2010高考生物二轮复习教案、学案、考案（共15个专题 45套）【教法指引】
此部分内容较为简单，在高考中主要以选择题的形式出现，特别是在理综试题中单独出现的可能性较小，即使出现了，也是将多个知识点罗列在一起考查。
虽然相对简单，但这是后面内容的基础，后续的学习都是在此内容上进行深入和展开，因此，这部分内容也常常渗入到各章试题之中，这一点要引起我们的重视。教师在组织此部分内容的复习时不能放松。
根据此部分内容的特点，复习时主要注意以下几点：
1、注意结构与功能的统一
结构和功能是相适应、相统一的。这一生物学思想，贯穿整个高中生物教学过程，也是解题时的重要原则。在复习时要加强引导，让学生用心领会，并运用到做解题中去。
例如：通过分析蛋白质结构的多样性，让学生加深对蛋白质是生命活动的承担者这一功能的理解；讲述细胞各部分的结构时，引导学生分析结构与功能相统一，从而加强学生的理解和记忆。
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